为进一步提升新生班主任业务能力和育人实效，打造高质量2025级迎新工作，9月9日下午，建筑工程学院2025级新生班主任培训会在综合楼919会议室举行。培训由学院党总支副书记徐亚主讲，2025级新生班主任及全体辅导员共同参与。
培训伊始，徐亚代表学院向25级班主任表达问候与感谢，她简要介绍了25级新生生源信息以及学院班主任队伍建设整体情况，结合自身三年学生工作的经验，深入剖析了Z世代大学生群体特点，指出新生教育管理中可能面临的诸多新形势与新挑战。随后，她围绕新时代班主任工作的使命价值展开阐述，详细介绍了班主任工作的六大核心模块与管理方法艺术，强调班主任与辅导员协同育人机制的重要性，并对迎新、入学教育阶段的重点工作进行了部署，从多个维度为班主任赋能，助力其明确工作方向与重点。
培训过程中，徐亚着重强调了班主任在学生成长成才、建设班级共同体中的关键作用。她鼓励班主任积极发挥学术引领者、职业规划者、班风学风铸魂者三大角色作用。从“你应该”到“我需要”，提问方式由“为什么不”改为“为什么要”，引导班主任更好地了解学生的内心想法和真实需求。她特别指出，真诚、倾听与共情在师生沟通中具有巨大力量，要多夸赞学生，和学生携手打败问题，而非与问题共同“打败”学生，在积极育人的过程中实现育人育己、助人助己、成人成己。
会上，徐亚带领全体班主任共同学习了学生学籍、学生管理等相关制度，并对班主任的工作职责、考核要求与激励机制进行了解读，就大家关心的问题和疑惑进行了回答，帮助班主任们进一步明确了自身责任，规范了工作流程，为今后更好地开展工作提供了制度保障。她满怀热忱地表示，希望每一位班主任都能怀揣“我带（教）哪个班，就是哪个班的福气！”的信念投入育人工作。
高校班主任是大学生成长过程中的重要引路人，是育人战线的骨干力量，更是高校落实立德树人根本任务的关键角色。此次培训，学院从制度学习、技能提升到方法指导，为新生班主任搭建了全方位的学习与交流平台。通过培训，新生班主任不仅提升了业务能力，更增强了育人责任感与使命感，将以更加饱满的热情、更加专业的素养投入到新生教育管理工作中。未来，建筑工程学院将持续关注班主任和辅导员队伍建设，不断优化培训体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
（文/图：崔璨/审核：徐亚）
