为深入落实学校学生工作部署要求，扎实做好春季学期学生心理健康教育与日常管理工作，全面筑牢校园安全稳定防线，3月23日上午，建筑工程学院在综合楼906会议室召开2026年春学期第四周学工例会暨心理健康教育专题会议。学院党总支副书记徐亚出席会议，全体辅导员参会，会议由学工办主任江胜锋主持。
会上，徐亚传达了校学工工作会议精神，对学院学生工作整体推进提出明确要求。江胜锋结合学校学生工作重点部署，对学院近期学生工作进行全面安排。他强调，全体辅导员要常态化深入学生一线，密切关注学生思想动态，从严从细抓好日常教育管理、校园安全教育，扎实推进毕业生就业创业、学生资助、心理育人等各项重点工作，细化工作举措、压实工作责任，确保学院学生工作平稳有序、落地见效。
本次会议聚焦心理健康教育核心任务开展专项部署。汪博恺围绕《2026 年春学期大学生心理健康工作重点任务清单》，对学院本学期心理健康教育重点工作进行系统解读，全面梳理了春季学期心理工作的关键节点、重点关爱学生群体识别标准与帮扶规范，细化了各阶段核心工作任务与实操路径，为全体辅导员精准开展心理育人工作提供了清晰指引。
交流研讨环节，全体辅导员结合所带年级、班级工作实际，逐一汇报了学生日常教育管理、学业困难学生精准帮扶、重点关注学生心理跟踪干预、毕业班学生思想动态与就业推进等工作开展情况，分享了心理育人、班级管理中的实践经验与工作思考，并就当前工作中的难点堵点问题进行了深入探讨，进一步凝聚了育人共识。
徐亚在总结讲话中指出，学生心理健康教育是落实立德树人根本任务的关键环节，是学生工作的重中之重，必须抓在日常、严在经常。她对全体辅导员提出三点工作要求：一是要强化底线思维，压实育人责任。时刻绷紧安全稳定这根弦，常态化深入宿舍、课堂、学生群体，精准摸排掌握学生思想动态与心理需求，做到底数清、情况明、干预早、帮扶实。二是要丰富育人载体，厚植成长沃土。坚持五育并举，结合学院专业特色，开展形式多样、内容丰富的文体活动与心理健康主题活动，营造积极向上、互助友爱的校园文化氛围，全方位促进学生身心健康、全面发展。三是要深化协同联动，提升工作质效。健全家校社协同育人机制，加强与班主任、任课教师、学生家长、校心理中心的联动配合，凝聚育人合力，持续推动学院学生工作向科学化、精细化、规范化迈进。
本次会议的召开，进一步统一了思想、明确了方向、压实了责任，既为学院下一阶段学生工作高质量开展划定了重点、明晰了路径，也为春季学期心理健康教育工作的精准落地筑牢坚实基础。
(文/图：汪博恺 审核：徐亚)
