为深入落实立德树人根本任务，全面推进课程思政建设走深走实，提升党员教师课程思政教学设计与课堂育人能力，7月8日，建筑工程学院党总支在应天校区教学楼306召开课程思政评比暨学习研讨会。会议由学院党总支青年委员黎雅乐主持，学院全体党员教师参会，特邀党委宣传部部长杨濯、教学质量管理办公室主任张露、艺术学院党总支书记王铮担任本次评比专家评委。
本次评比严格遵循5分钟课程展示+3分钟现场答辩的标准化赛程，田韵、缪云、钟旻、韦定兵、徐玉芬、张海容、周玉娟、景晶晶、严旺、曹阳十位教师按照抽签顺序依次上台开展课程思政说课展示，内容覆盖工程造价、隧道建造、工程安全、智能安防、工程力学、BIM数字化、消防技术、道路工程、城轨装备、室内设计等建筑大类核心专业课程，全方位展现学院各专业课程思政建设探索成果。
田韵《工程结算与造价管理》深挖专业内核，梳理诚信意识、工匠精神、法治观念、家国情怀、科技自信五大思政主线，依托虚拟仿真、伦理辩论赛、正反工程案例对比开展体验式教学，构建“知识掌握+能力发展+价值素质”三维评价体系，实现思政与专业基因融合；缪云《隧道及地下工程施工与智能建造》搭建案例化三阶融合育人路径，依托港珠澳大桥、成贵高铁玉京山隧道等重大工程搭建思政素材库，围绕绿色施工、科技创新、工程安全、职业道德挖掘育人元素，配套开发系列思政微课，形成完整可推广教学方案；钟旻《建设工程质量与安全控制》创新提出“精神铆接”育人理念，以港珠澳大桥优质工程、丰城电厂特大安全事故一正一反案例双向浸润，融合BIM、VR沉浸式安全实训，将质量终身责任制、法治底线、大国匠心转化为可量化教学指标；韦定兵《智能安防系统》以国家安全为核心主线，结合天网工程、“雪亮工程”等国家民生项目，通过案例植入、情境体验、价值内化三阶教学，在设备安装、系统调试实训中培育工匠精神与数据法治思维；徐玉芬《工程力学B》建立“力学知识点—工程岗位点—思政育人点”三点融合机制，依托力学计算、结构实验规范培养严谨科学精神，借助小组实训强化团队协作、诚信务实的职业素养；张海容《BIM建模基础》立足数字建造行业发展，在三维建模、碰撞检查实操中渗透精益求精的工匠精神，结合国产数字化软件发展培育科技自信；周玉娟《火灾自动报警技术》以校园消防图纸识读为教学载体，立足真实场景引导学生树立空间安全主人翁意识，依托火灾警示案例传递生命至上的人文关怀；景晶晶《道路勘测设计》紧扣“双碳”国家战略，以兴义环城高速零弃方工程为典型案例，通过碳排放测算、多方案比选研讨，引导学生树立绿色公路、国土保护、交通强国发展理念；严旺《城市轨道交通设备》聚焦轨道交通强国建设成就，围绕城轨装备研发、运维全流程，讲解行业自主创新成果，培育学生科技报国使命与规范安全操作意识；曹阳《居住建筑室内设计》采用分阶段渐进式项目化教学，融合传统木作营造技艺、故宫建筑美学、居家适老化改造等项目，在实操设计中厚植文化自信、人文关怀与工匠精神，打造行走式户外思政实践课堂。
十位教师教学设计思路清晰、思政切入点贴合专业、教学手段丰富多元，实现价值塑造、知识传授、能力培养三位一体同步推进。展示结束后，三位评委围绕课程思政融合难点、教学实施路径、育人成效量化等内容现场提问，参赛教师结合课程设计内容逐一回答。
张露对此次评比进行点评发言。她充分肯定本次评比覆盖专业齐全、各课程均立足行业特色挖掘专属思政元素，有效规避思政“贴标签”问题；同时针对部分课程实践育人链条较短、思政评价维度不够细化等问题提出优化建议，鼓励全体教师持续完善课程思政案例库，打造适配建工类专业的标准化教学范式。
学校“思政大比武”专项赛获奖教师仲青、刘鑫受邀分享参赛与日常课程思政建设实操经验。分享结束后，全体参会党员围绕工科课程思政融合路径、党员教师课堂育人先锋作用、优秀教学成果转化等议题开展交流研讨，各位教师结合自身授课实际踊跃发言，交流教学困惑与创新思路，现场研讨氛围热烈浓厚。
学院党总支书记袁桂霞作总结讲话，并提出三点明确工作要求。一是提高政治站位，深刻把握课程思政“为党育人、为国育才”根本定位，全体党员教师要主动扛起课堂育人主体责任；二是深耕专业课堂，立足建筑行业特色挖掘思政资源，依托项目、实训、案例开展浸润式教学，让思政教育润物无声；三是抓实成果转化，梳理本次评比优秀说课案例、教学设计，持续打磨、凝练打造属于建筑工程学院的课程思政特色育人品牌。
此次活动以评比搭建教研交流平台，实现以赛促教、以研提质。下一步，建筑工程学院将持续推动党建与教育教学深度融合，常态化开展课程思政研讨交流，不断完善三全育人体系，以优质思政课堂培育具备家国情怀、工匠精神、责任担当的高素质建筑技术技能人才。
（图/文：黄彩飞，审核：袁桂霞）
