为扎实推进国家通用语言文字推广普及工作,规范校园语言文字使用环境,提升学生普通话应用能力与人文综合素养,近日,城市建设学院面向2026级全体大一新生,组织开展经典诵读主题作品征集活动。活动以日常实践、自主参与、以学促练为原则,引导新生在诵读经典中规范语言表达、积淀文化底蕴、厚植家国情怀,取得扎实育人成效。
聚焦新生群体 灵活组织参与
本次活动聚焦2026级高职大一新生,结合入学适应教育和校园文化建设,以普通话经典诵读为主要形式,面向全院新生征集朗诵音频、原创诵读视频作品。学院通过班级通知、主题班会、辅导员宣讲等方式,明确活动要求、作品规范及报送时间。考虑到新生军训期间日程紧张,活动采用自主录制、线上报送方式,不设硬性集中参与环节,有效降低参与门槛,提升学生主动性与作品原创质量。
截至活动收尾,学院共收集有效诵读作品28份,均为学生独立原创录制,内容积极健康、贴合活动主题,完整呈现新生普通话学习与语言实践的阶段性成果。作品素材、统计台账及佐证图片已统一整理归档,以下是作品汇总表:
作品名称 | 班级 | 朗读者 |
《春》 | 26工程造价2 | 于静 |
《匆匆》 | 26工程造价1 | 贺薪梦 |
《读书人是幸福人》 | 26工程造价1 | 张文平 |
《将进酒》 | 26工程造价1 | 高嘉羽 |
《流水不争先》 | 26建筑智能化工程技术1 | 白依诺 |
《新时代青年当奋斗担当》 | 26工程造价1 | 李佳怡 |
《九一八:铭记历史警醒未来》 | 26工程造价1 | 赵以乐 |
《短歌行》 | 26工程造价1 | 胡容菲 |
《燕歌行》 | 26工程造价1 | 姜斯柔 |
《梦游天姥吟留别》 | 26工程造价1 | 王一帆 |
《语通四海,音润校园》 | 26工程造价1 | 罗亚丹 |
《月光下的中国》 | 26工程造价1 | 孟晨 |
《晃错论》 | 26工程造价1 | 黎络凡 |
《等你,在雨中》 | 26工程造价2 | 刘祥云 |
名言演讲 | 26工程造价2 | 朱春航 |
《面朝大海,春暖花开》 | 26工程造价2 | 刘奇丹 |
《北方风物颂》 | 26工程造价2 | 刘舒妍 |
《我与地坛》 | 26工程造价2 | 钱孜懿 |
《春》 | 26智能建造技术1 | 孙少泽 |
《以曙光照山河》 | 26智能建造技术2 | 张傲雪 |
《天上的草原》 | 26智能建造技术2 | 刘佳 |
《百年华芳》 | 26智能建造技术2 | 徐子涵 |
《中华颂》 | 26智能建造技术2 | 赵菲菲 |
《生如夏花,灼灼其华》 | 26智能建造技术4 | 朱恒斌 |
《说好普通话,共筑沟通桥》 | 26建筑室内设计 | 高瑞珠 |
《遇见》 | 26建筑室内设计 | 张欣彤 |
《人间草木》 | 26建筑智能化工程技术1 | 严张琪 |
《断舍离》 | 26建筑智能化工程技术1 | 张帅 |
选材丰富多元 育人导向鲜明
作品形式分为朗诵音频和朗诵视频两类,内容涵盖经典文学与时代主题两大板块。经典文学篇目包括朱自清散文《春》《匆匆》,以及《将进酒》《读书人是幸福人》《流水不争先》等传统诗词、散文佳作;时代主题篇目聚焦青年成长与家国教育,涵盖《新时代青年当奋斗担当》《九一八:铭记历史惊醒未来》等正能量文本。多样选材既锻炼学生语言表达能力,也实现文学熏陶、历史教育与青年责任教育的有机结合。
优秀作品涌现 展现语言风采
经典散文诵读中,《春》《匆匆》《读书人是幸福人》等作品表现优异。朗读者语速平稳、发音规范,能结合文本把控诵读节奏与情感氛围。诵读《春》的孙少泽同学语调清新舒展,生动还原春日意境;诵读《匆匆》的贺薪梦同学情感真挚细腻,传递珍惜时光的深刻感悟。古典诗词作品中,《将进酒》诵读极具代表性,高嘉羽同学结合诗词意境调整语气节奏,诵读铿锵有力、气韵饱满,充分展现古典诗词的磅礴气势与传统文化底蕴。时代主题作品中,《九一八:铭记历史警醒未来》以诵读回望历史、警醒当下;《新时代青年当奋斗担当》立足新时代青年身份,用规范质朴的语言传递青年责任与奋斗信念,实现语言训练与价值引领的双向提升。

本次活动有效提升2026级新生普通话规范化表达能力,增强学生自觉使用国家通用语言文字的意识,营造“学经典、诵美文、讲普通话”的良好校园氛围。学院将以本次宣传周为契机,持续抓实抓细校园语言文字推广普及常态化工作。通过丰富活动形式、开展更具针对性指导、加大成果宣传力度等方式,进一步扩大语言文化育人的覆盖面和影响力,将语言文字规范化要求融入日常育人与校园文化建设全过程,营造规范统一、文明向上的校园语言环境。
(文:李文君、赵峰;图:赵峰;审核:郭海燕)




